Izgatavo puzli. Uzlīmē uz kartona kādu jauku attēlu, uzliec virsū
smagu grāmatu un atstāj nožūt. Pēc tam sagriez attēlu gabalos (cik lielos - tas
atkarīgs no bērna vecuma), un pašrocīgi veidotā puzle ir gatava!
Saliec Puzli datorā
1.Jūrmalas "Zvaniņa" "Bitītes" Tvinnijs http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1907063eca7b
Sadalās divās komandās, katrai komandai uz ķeblīša
salikti maziņi papīra kvadrātiņi.
Papīra
kvadrātiņi ar kokteiļa salmiņu jāpiesūc un tādā veidā (piesūktus) jāaiznes līdz
otram, attālākam ķeblītim. Ar rokām pieturēt nedrīkst, ja papīrs nokrīt zemē
tas jāpaceļ ar salmiņu.
Vinnētāji
ir tie, kam tas izdodas ātrāk.
Dejas ar avīzi
Spēlētāji sadalās pāros. Viens no pāra saņem avīzi.
Atskanot mūzikai, pāri sāk dejot. Kad mūzika apklust, avīze jāpārlok uz pusēm
un pārim jānostājas uz tās. Atsāk skanēt mūzika, un dejas turpinās. Kad mūzika
atkal apklust, avīze jāpārlok vēlreiz un jānostājas uz tās. Spēle turpinās,
līdz izstājas visi tie pāri, kas nevar novietoties uz avīzes, jo tā kļūst
aizvien mazāka. Uzvar pāris, kas palicis pēdējais.
Muzikālais avīžu paklājiņš
Skanot mūzikai, spēlētāji soļo aplī viens aiz otra.
Viņiem ceļā tiek nolikts avīžu paklājiņš, kuram spēlētāji drīkst uzkāpt. Ja
kāds no spēlētājiem atrodas uz šī paklājiņa, kad mūzika pārstāj skanēt, viņš
izstājas. Ja paklājiņš šajā brīdī ir tukšs, no spēles neviens neizstājas. Spēle
turpinās līdz brīdim, kad paliek pēdējais spēlētājs, kurš tad arī ir
uzvarētājs.
Ūdensrozes
Skanot mūzikai, visi spēles
dalībnieki sāk lēkāt kā vardītes pa laukumu. Brīdī, kad mūzika apklust spēles
dalībnieki – vardītes lec uz avīzi – ūdensrozi. Avīzes- ūdensrozes ir par vienu
mazāk nekā spēles dalībnieki. Dalībnieks, kurš nav uzlecis uz ūdensrozes
izstājas no spēles. Spēli turpina, līdz palicis viens dalībnieks.
Karstā
konfekte
Spēles
dalībnieki sēž aplī. Mūzikai skanot, dalībnieki padod viens otram konfekti.
Brīdī, kad mūzika beidz skanēt, apli atstāj tas spēlētājs, pie kura ir
konfekte. Uzvar spēlētājs, kas aplī paliek pēdējais.
Baznīca
Katrs dalībnieks novieto uz galvas
avīzi. Atskanot mūzikai, spēlētāji sāk staigāt pa telpu, uzlikuši avīzes uz
galvas, un cenšas tās noturēt līdzsvarā. Apklustot mūzikai dalībniekiem
jācenšas nolaisties uz ceļiem. Ja kādam no dalībniekiem neizdodas noturēt avīzi
uz galvas, viņiem no spēles jāizstājas. Uzvar tas, kas palicis pēdējais.
Karstā konfekte
Rotaļas
dalībnieki apsēžas aplī, skanot mūzikai viens otram uz priekšu padod lielu
papīra konfekti, kura ir „karsta”. Tam dalībniekam, kuram beidzot skanēt
mūzikai rokās atrodas konfekte izstājas no spēles.
Materiālu apkopoja un sagatavoja Jūrmalas pirmsskolas izglītības iestāde „Zvaniņš”, grupa „Vardītes” Zita Reimane, Iveta Urlovska
„Jautrie
papīrīši”
Iepriekšējais darbs. No
konfekšu papīriem izveidot „kvadrātiņus”.
Mērķis. Attīstīt kustību koordināciju
un komunikatīvās prasmes.
Uzdevumi.
·
Salocīt
konfekšu papīrus pa stūrīšiem.
·
Veicināt
sīkās motorikas attīstību.
·
Orientēties
plaknē.
·
Attīstīt
uzmanību.
Gaita. Salocītos
papīrus noliek uz rokas delnas un ar piesitienu pret galda malu uzmet uz galda
virsmas. Nākošais dalībnieks dara to pašu, ja viņa konfekšu papīrītis nokļūst
uz cita dalībnieka papīrīša, tad tas jau pieder viņam ( tāpat kā ar Lieldienu
olām).
Uzvar tas dalībnieks, kurš
savācis visvairāk konfekšu papīrīšus.
Trāpi ar asti
Materiāli. Tualetes papīru
rullīši (katram dalībniekam viens). Ķeglis iekārts auklā, kuru piestiprina pie
dalībnieka vidukļa ( rullītis aplīmēts ar reklāmas avīžu gabaliņiem).
Mērķis. Grupēties kolonnā,
ievērot rotaļas noteikumus.
Uzdevumi.
·
Orientēties
telpā.
·
Attīstīt
uzmanību un precizitāti.
Gaita.
Dalībnieki sadalās divās komandās, nostājas viens aiz otra.
Pirmā gājienā komandas
dalībnieks noliek tualetes papīra rullīti. Otrā gājienā šo papīra rullīti apgāž
ar ķegļa palīdzību ( ķeglis iekārts ap dalībnieka vidukli). Trešā gājienā viens
aiz otra salasa nogāztos tualetes rullīšus. Uzvar komanda, kura uzdevumu
veikusi pirmā.
Pūt
tālumā
Iepriekšējais darbs. Papīra
dvieļu „serdes” . No reklāmām izveidotas bumbas. Uz kartiņām dalībnieku vārdi.
Mērķis. Trenēt ieelpu un izelpu.
Uzdevumi.
·
Pūst
ar spēku.
·
Atrast
starp kartiņām savu vārdu.
Gaita.
Dalībnieki sastājas divās komandās viens aiz otra. Izpūš bumbiņu no „trubas”
tālumā. Atzīmēt bumbiņas nokrišanas vietu ar savu vārdu.
Veiksmīgākos „pūtējus” apbalvot
ar skaļiem aplausiem.
Pārvieto no trauka uz trauka
Iepriekšējais darbs. Izveidot
no vates nelielas bumbiņas, bet no reklāmas papīra „trubiņas”.
Mērķis. Trenēt ieelpu un
izelpu.
Uzdevumi.
·
Izveidot
vates bumbiņas.
·
Iepūst
gaisu „trubiņā”, ar mērķi uzsūkt vates bumbiņu, to pārvietojot no trauka uz
trauka.
Gaita. Vates
bumbiņas vienā traukā, ar trubiņu „uzsūkt” to un pārvietot citā traukā, kura
komanda ātrāk pārvietos vates bumbiņas.
Iepūt bumbu vārtos
Iepriekšējais darbs. Uz galda
virsmas izveidoti divi „futbola vārti”. Divas komandas ar „trubiņām” ( reklāmas
rullīšiem), futbola bumba izveidota no reklāmas lapām.
Mērķis. Sekmēt sadarbības
prasmi.
Uzdevumi.
·
Pilnveidot
prasmi spēlēt komandās.
·
Attīstīt
uzmanību un orientāciju plaknē.
Gaita.
Dalībnieki sadalās divās komandās, kuras cenšas ar pūšanas paņēmienu ieraidīt
„bumbu” pretinieka vārtos.
Draudzības paklāji
Materiāls. Biezas reklāmas
lapas.
Mērķis. Sekmēt sadarbības
prasmi.
Uzdevumi.
·
Orientēties
telpā mūzikas pavadījumā.
·
Attīstīt
uzmanību.
·
Sekmēt
rotaļas dalībniekiem sadarbību vienam ar otru.
Gaita. Kustēties
mūzikas pavadījumā pa telpu, kurā uz grīdas izklāti „paklājiņi” (reklāmas),
mūzikai apstājoties dalībnieki nostājas uz „paklājiņa”. Katru nākošo reizi pa
„paklājam” noņem. Rotaļas noslēgumā paliek divi „paklājiņi”, izskaita uz kura
„paklājiņa” sastājušies vairāk „draudzīgo” rotaļnieku, tie uzvar kā
draudzīgākie.
Materiālu apkopoja un sagatavoja Jūrmalas pii "Zvaniņš" , grupas „Saules zaķēni” pii skolotājas : Daiga Zālīte, Ilma Ivančika
Lībagu sākumskolas 2. un 3. klases
skolēni.
Radošs darbs ar
balto papīru.
·
Vienkāršība
nav garlaicīga.
·
Papīra
darbi var būt viegli un atraktīvi.
·
Baltā
daudzveidība.
·
Faktūras
izteiksmība.
·
Izsaki
savas domas.
Nodarbībai vajadzīgais:
Melns A4 papīrs, balti piezīmju papīriņi, līme.
Nodarbības gaita:
Piezīmju papīrus fakturē atšķirīgi: burza, plēš, precīzi loka, loka
„ermoņikā” , neprecīzi loka, dursta, rullē…
Veido kompozīciju uz melnā fona, brīvi liekot papīra elementus.
Pielīmē izveidoto kompozīciju, pastāsti vai uzraksti, kādas noskaņas valda sižetā.
Skolotāja Dita Gipsere
un Irina Statņuka
ATKĀRTOJAM VIENS PĒC OTRA
Rotaļa attīsta: uztveri, uzmanību.
Domāta bērniem vecumā no 4 līdz 6 gadiem.
Viens bērns nosauc kādu vārdu par papīru, tā izmantošanu vai ražošanu. Otrs
atkārto šo vārdu un pievieno savu izdomāto vārdu par šo tēmu. Nākošais bērns
nosauc iepriekšējos divus vārdus, pievieno trešo u.t.t.
Vingrinājuma atkārtojams parādīs iegaumējamo vārdu
skaita palielināšanos – atmiņas tilpumu.
LEDUS
IEŠANA
Katram
dalībniekam iedod divus papīra gabalus apmēram burtnīcas lapas lielumā. Tie ir
“ledus gabali”, kas peld ūdenī.
Laukums
starp starta līniju un finiša līniju ir upe. Katram dalībniekam jātiek pāri
upei, izmantojot šos “ledus gabalus”.
Materiālu apkopoja un sagatavoja Talsu novada, Pastendes pii "Ķipars" metodiķe Inese Akmene
